A continuación, se presentan algunas aseveraciones que rigen el quehacer docente. Algunas de éstas, son verdaderas y otras son falsas, es decir, son neuromitos.
En flores o grupos, lean cada una de las aseveraciones y seleccionen falso o verdadero según su práctica, inferencias o deducciones, es decir, su “Conocimiento Empírico”